ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO DE LA I.E JOSE MIGUEL MONTALVO
martes, 8 de noviembre de 2016
miércoles, 2 de noviembre de 2016
ANÁLISIS DEL ENTORNO INTERNO I.E JOSE MIGUEL MONTALVO
MATRIZ DOFA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MIGUEL
MONTALVO (ANÁLISIS INTERNO DE LA ORGANIZACIÓN)
ANÁLISIS DEL ENTORNO EXTERNO DE LAS ORGANIZACIONES
El ambiente en el que actúan las
organizaciones se denomina entorno o ambiente externo. Según Robbins &
Coulter. (2009). El ambiente externo se refiere a las diferentes fuerzas,
instituciones, condiciones o aspectos existentes fuera de la organización y que
influyen en el desempeño de sus actividades.Es importante reconocer que, a
diferencia de lo que ocurría hace unos años cuando las relaciones entre las
organizaciones y el entorno tenían características altamente previsibles y los
impactos de éste en la organización eran estables, en el nuevo ambiente de los
negocios lo característico del entorno es el cambio, la incertidumbre, la
complejidad, la competitividad,
El análisis del
entorno de las organizaciones se define básicamente en dos dimensiones: En micro entorno y macro entorno.
En el macro entorno:
se analizan las oportunidades y amenazas de la organización a través del diagnóstico externo que lo integran
el análisis del entorno económico, político, social, tecnológico, geográfico. Estos relacionados
en lo:
Económicos: con inflación, nivel de paro, los tipos de
interés, el proceso de las materias primas, etc.
Político: con la política monetaria y
fiscal que lleva a cabo el gobierno, la legislación vigente, etc.
Sociológico: con la
importancia de defensa del medio ambiente, las variables educacionales, el
nivel de formación, el clima social etc.
Tecnológicos: con el desarrollo de las
comunicaciones, la rapidez en el cambio de la tecnología.
Geográfico: con el clima,
la topografía y los espacios biofísicos del ambiente en el que operan las
organizaciones. Es indudable que las condiciones atmosféricas y la presencia de
fenómenos naturales pueden influir en el éxito o fracaso de sus operaciones
EL MICRO ENTORNO:
Se refiere a los diferentes aspectos (fuerzas externas) que
ejercen efecto directo e inmediato en sus actividades. El impacto del micro
entorno de cada una estas fuerzas es particular para cada organización. Los principales
agentes o factores del entorno específico de las organizaciones son:
Clientes: El comportamiento y las
decisiones de los clientes cambian con demasiada frecuencia. Estos cambios influyen
en forma directa sobre la actividad de las organizaciones, las cuales deben
estar muy atentas a responder ante estos comportamientos y decisiones si
quieren satisfacer sus necesidades y ser preferidas por los clientes.
Proveedores: Las decisiones, las estrategias y las actividades de los
proveedores son una variable determinante para las decisiones y el desempeño de
una organización, debido a que gran parte de la actividad de la empresa depende
de las relaciones con sus proveedores.
Competencia: La competencia es otra de las fuerzas altamente determinantes
de la actividad de una organización, ya que muchos de los resultados de su
actividad están relacionados con las actividades, decisiones y estrategias de
la competencia. En el nuevo ambiente de los negocios la competencia es cada vez
más fuerte y compleja.
Mercado : entendido como el encuentro entre la oferta y la demanda
para la transacción de bienes y servicios, determina precios y condiciones de
venta y compra, lo que afecta las decisiones que se toman en las organizaciones y, por ende, éstas
deben estar muy atentas al comportamiento de los mercados.
Grupos de presión:
Los grupos de presión son colectivos de personas que promueven intereses
comunes, como la protección del medio ambiente, los derechos humanos, el derecho
al trabajo digno, etc. Las acciones de estos grupos cada vez tienen mayor
incidencia en la actividad de las organizaciones y, por consiguiente, afectan
las decisiones de éstas.
Por tanto, conocer el entorno en el que se
desempeña la organización es hoy un factor decisivo para su propia
supervivencia
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/Documentos/Anexos/C http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9999120015A/17193ap2/1.pdf
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/Documentos/Anexos/C http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9999120015A/17193ap2/1.pdf
lunes, 31 de octubre de 2016
PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS
TICS EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
LA Gestión Tecnológica
En la actualidad la evolución de las herramientas tecnológicas a exigido a las instituciones educativas estar a la vanguardia de la innovación tecnológica para formar jovenes competentes para afrontar los cambios que exigen la globalizacion y la competitividad.
por tanto es nuestra obligación responder a este nuevo esquema de requerimientos que origina un mundo altamente tecnificado que permita crear y desarrollar espacios que permitan el acceso al aprovechamiento eficiente de la información y la cultura tecnológica necesarias para vivir en el mundo actual y máxime hoy en día se ha convertido en área de transversalidad obligatoria a todas las áreas del conocimiento, justificado en la Ley 115 del 94 en su artículo 32, y en los fines de la educación en su ( Articulo 5 )
Por lo
anterior se presenta el diagnóstico de la infraestructura tecnológica de la institución
educativa Jose Miguel Montalvo del
municipio de Gigante – Huila, cuyo propósito es analizar las características
actuales, el uso , falencias y proyectar
las mejoras para obtener un mayor provecho de la tecnología disponible.
Relacionándola con la visión general de la educación desde la incorporación de
la tecnología dentro de los procesos de
transformación de enseñanza aprendizaje, a partir de las necesidades de modificar
las herramientas, los recursos
educativos y el cambio del rol del profesor con un espíritu emprendedor y con capacidad
de adaptación a las nuevos retos , al
igual que la responsabilidad y el
compromiso de los demás agentes del sector educativo para hacer efectivo un
proceso de renovación pedagógica y en calidad educativa.
DOFA
TECNOLOGICO I.E JOSE MIGUEL MONTALVO
PLAN
DE APROVECHAMIENTO DE LAS TICS EN LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MIGUEL MONTALVO
domingo, 30 de octubre de 2016
ANÁLISIS INTERNO DE LAS ORGANIZACIONES
ENTORNO INTERNO DE LA ORGANIZACIÓN
En esta etapa de
la gestión estratégica se desarrolla el análisis de la propia empresa, es decir el análisis interno la cual se refiere a las fortalezas y debilidades
de la empresa , Aquí se consideran aspectos tales como identificar la cantidad
y la calidad de recursos y Capacidades de una compañía y las maneras de
construir habilidades únicas y habilidades distintivas o específicas de la
compañía cuando se examinan las fuentes de la ventaja Competitiva
Esta etapa
debería ser la más sencilla de abordar,
por tratarse de información interna de fácil acceso. Sin embargo El mayor
inconveniente es saber enfrentar la realidad propia tal cual es, y no engañarse
uno mismo. Se requiere humildad para auto evaluarse
Además para
conocer más sobre el ambiente interno de una empresa, es necesario analizar la
cadena de valor y la visión basada en los recursos de la empresa. En el primero
se dividen las actividades de la empresa en una serie de pasos para crear
valor, y luego se explora de qué manera agregan valor las actividades
individuales al interior de la empresa, las interrelaciones entre dichas
actividades y las de la empresa con sus proveedores y clientes.
..
DIAGNOSTICO INTERNO.
Es
el proceso para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas
de la organización,. El diagnóstico interno lo integran el análisis de: La
capacidad directiva, la capacidad competitiva, la capacidad financiera, la
capacidad técnica o tecnológica, la capacidad del talento humano.
La
siguiente tabla muestra las cinco aspectos del diagnóstico interno de la
organización.
ANÁLISIS DE LA CADENA DE VALOR.
Toda
empresa tiene una cadena de valor de información, donde la información en bruto
se adquiere de manera sistemática y después se transforma a través de varias
etapas que agregan valor a esa información. El valor de un sistema de información
para una empresa, así como la decisión de invertir en cualquier sistema nuevo,
se determina en gran parte debido al grado en que ayuda obtener mejores
decisiones gerenciales, procesos de negocios más eficientes y una mayor
rentabilidad de la empresa.
El
análisis de la cadena de valor considera a la organización como un proceso
secuencial de actividades que crean valor. Según escribió Michael Porter (2002)
en su libro pionero Competitive Advantage. Valor es el monto que los
compradores están dispuestos a pagar por lo que les ofrece una empresa, se mide
respecto del ingreso total y refleja el precio que dicta el producto de una
empresa y la cantidad que puede venderse.
Porter
describió dos categorías distintas de actividades; primero, cinco actividades
primarias: logística al interior, operaciones, logística al exterior, marketing
y ventas, y servicio, que contribuyen a la creación material del producto o
servicio, su venta y transferencia al comprador, y su servicio después de la
venta; y segundo, las actividades de apoyo: adquisición, desarrollo de
tecnología, administración de los recursos humanos y administración general,
que de suyo agregan valor o por medio de relaciones importantes con las
actividades primarias u otras de apoyo.
Las cuales se
relacionan en la siguiente tabla
SEMEJANZAS Y/O DIFERENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL ENTORNO INTERNO DE LA ORGANIZACIÓN Y LA INSTITUCION EDUCATIVA
SEMEJANZAS Y/O DIFERENCIAS DE LA APLICACIÓN DEL ENTORNO EXTERNO DE LA ORGANIZACIÓN Y LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
las instituciones
educativas asumidas como organizaciones que poseen la misma estructura. Se puede decir que dentro del macro
entorno están afectadas por lo económico
en cuan to a la inversión que se establece para cada una de ellas según la cantidad de estudiantes .en lo
político predispuesto a las políticas gubernamentales que ejercen dirección y control ,sociocultural porque
cada institución cuenta con un estilo
culturan propio de acuerdo a cada contexto educativo, tecnológico porque las
instituciones deben actualizarse en su
infraestructura tecnológico, capacitación a l personal ,para estar a la par con los avances tecnológicos que
genere altos niveles de comunicación a nivel global.
De igual manera
dentro del micro entorno tenemos a proveedores, clientes como estudiante
y padres de familia, competencias dentro de los resultados que ofrecen las
pruebas externas y los informes de los
directivos las instituciones entran en un proceso de ajustes en cuanto sus estrategias actividades y
decisiones que le permitan mejorar a futuro y sostenerse en el tiempo.
jueves, 27 de octubre de 2016
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